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小马AI陪练介绍

小马AI陪练是VIP陪练旗下、由AI人工智能团队和国内外知名钢琴老师联合研发的一款钢琴智能陪练APP。它以高精度算法识别孩子错音、节奏等问题，AI互动方式进行指导，无需约课、随时练琴，让孩子更快乐高效地练琴！

小马AI陪练--掌上练琴软件，针对钢琴和古筝这两种乐器陪练，基础教程、考级教材，随时随地在线练习，精品课程专业老师讲解，帮助你提升钢琴和古筝水平。全民k歌tv版下载安装-全民k歌tv版5.3.4.1 电视版

小马ai陪练和小叶子哪个好

1，小叶子智能陪练软件：首先说明一点，这款软件的收费在同类产品中颇高。就实际使用效果而言，整体上还算不错，不足之处主要体现在这几方面：一是错音评测时可能存在不准的情况，在练琴时的实时跟随方面，没有光标跟随，不利于孩子们掌握练琴进度。此外，它的曲目库里缺乏流行曲目和难度较大的曲目。换言之，这款软件主要集中在基础性学习方面，对于中高阶段学习要求有所不足。

2小马AI陪练软件：在试用小马AI陪练时我找到了与众不同的感觉，这也是我为孩子选择该软件的原因。在我看来，小马AI陪练软件的优点主要有这些：

有趣。这款软件是一款趣味性十足的软件，它在设计时充分考虑到了孩子的性格特点，故选取的是一种寓教于乐式的陪练模式，从而让孩子在学习时可以体会到动画片般的乐趣，这可以确保孩子有长期练琴的热情。有了萌萌哒的小马的陪伴，孩子们不需要监督就可以更自觉的练琴，也不会因此感到乏味。

科学性。小马AI陪练软件能够打动我的最重要原因在于其实力方面，或者说在于其陪练过程的科学性程度上。它在设计时采取的分割设计理论，尽可能将练琴过程细致化，确保孩子们在每一步练习时都有收获，每一步都走的扎扎实实。这样做可以保证孩子在整个钢琴演奏流程中不留死角，不存在掌握不好的隐患。

1.古筝全曲评测新增节拍器

2.优化了一些已知问题

钢琴陪练注意事项

一、有了陪练老师，家长还需要陪练吗？

答案是，要！虽然有了VIP陪练，但年幼的琴童对陪练老师的指导和反馈记忆是有限的，这时，家长的陪练可以很好的链接主课老师、琴童和VIP陪练三方的沟通。

并且，从孩子开始学琴起，每次上课、每次练琴，家长对孩子的性格、情绪、专注度、习惯、方法、优缺点逐渐了解，有利于家长全面了解和认识孩子的学琴现状，对于孩子的后续培养起到一定参考作用。毕竟，能够始终伴随孩子左右的，只有家长，老师通常都是阶段性的存在。

一个小朋友，尤其是年龄比较小的，五六岁、六七岁的小朋友，他很难在自己每天练琴的过程当中，非常完整、非常高效地执行钢琴老师给他的要求。因为小朋友太小了，要他注意力集中，把每一条老师布置的内容、每一个要点，都兢兢业业、非常认真的执行，可能性是很小的。在这里，VIP陪练也不排除有的小朋友真的是很有天赋，也很认真，但在平台发展的4年当中，几乎没遇到过这样的小朋友。

那么，如果小朋友练琴效率不高，练琴的时候这些要点没有能够做好的话，可想而知最后得到的效果就不可能好。通常主课老师一周上一次课，但是一周练7天的琴，这7天的琴，如果不能保证在一定的水平之上，那么最后还课的时候，琴童们还出来的质量老师是不能很满意的。即便老师说还行、可以继续练下去，这当中也可能是老师放低了要求。这样一来，实际的进度、完成的质量，就比较差了，无法达到阶段性的理想效果。

二、家长陪练哪些内容？

既然要陪练，那么陪练什么呢？首先需要说明的是，并不是每一个家长都学过音乐，或者是有专业的能力，很多家长是一点都不明白、一点都不懂，但是这并不是很重要。小琴童上主课的时候一般都是家长陪去的，所以主课老师每一节课所布置的任务、所讲的要改进的地方、练习的要点，家长这时候应该做一些笔记，或者用手机录下来，这就是家长需要担负的责任：就是要保证琴童，在课后练琴的过程中，确确实实按照老师的要求做了，而不是胡乱的瞎练。

尤其是练琴时候的一些技术点，需要特别重视。在这里，VIP陪练认为有两个非常重要的点，这两个点如果能保证琴童练琴时候能够做到的话，他们的练琴效率就会很高。当然这两个点，恰恰也是小琴童自己练琴时很难做到的。一个是慢速练琴，一个是分手练琴。

三、如何正确陪练重要的技术点？

1、慢速练琴

对于这一点，VIP陪练强调，几乎所有弹的好的、比赛拿奖的、考级拿优秀的人，练琴的时候都非常看重一个技巧，就是慢练。一个曲子越快，炫技的曲子、技术很难的曲子，越是这种，那些高手们在练习的时候就越慢，他们会一招一式把所有东西通通完美的掌握。哪里有一点小纰漏，他们就用慢速或者中速反复的练习。所以慢练，是练琴时候首要注意的技术点。

而这个慢练，小朋友也好，成年人学琴也好，恰恰是自己很难控制的。大家都知道慢练有效果、慢练效果好，但实际在练的时候，可能开始两遍速度挺慢的，练到第三遍、第四遍，越往后练就越控制不住速度了，心里渐渐会着急、焦躁；或者说弹得挺顺的就会很得意，自我感觉很好，然后就心想试试快的是什么效果。就这样，渐渐地速度就越来越快，然后各种问题就出来了。而出了问题心里就会更急，更急就更快，更快就更出问题，于是它变成了一个恶性循环。一旦进入到这个恶性循环，弹琴的人自己是很难跳出来的。当你发现自己好像速度太快了，效率非常低的时候，可能你已经以一个很快的速度、不够好的速度，练了很久了。这种情况它可能已经给你带来了反效果，影响比不练还坏。

曾经有学员家长聊到说，练琴反正就是要多弹嘛，没有功劳也有苦劳。不是这样的！练得对的时候是在往前走，但练得错的时候不是走得慢，而是在反向走！如果你练十遍里面八遍是错的、两遍是对的，还真不如不练，因为那八遍错的它留下了更糟糕的记忆。

那么家长在这里可以做到的是什么呢？就是要严格控制好琴童练琴的速度。家长作为旁观者听孩子弹琴，所谓旁观者清，孩子一着急、快了，家长是可以发现的，这时候就要马上提醒他慢下来。陪练家长就像一个监测器，不要被孩子带着节奏，要控制这个速度。如果家长自己对速度没有很好的感觉的话，不知道怎么样算标准的慢速也没关系，其实很简单，只要让孩子比平时弹奏的速度慢一点，就是很好的慢速。

2、分手练琴

这一点是几乎所有VIP陪练学员都会犯的一个错误。大部分的习琴者，都不愿意分手练琴，或者单手随便弹一弹，好像觉得自己已经掌握了，马上又是双手一起弹了。当然，学琴最终需要的结果，是两只手一起弹。但是在做到这件事之前，一定要分手练琴。一定要有足够的耐心，把单手弹的非常好、非常熟练，了解的很透彻，然后才能慢慢的两只手合起来。