




1.2.5小时=(2)小时(30)分5060平方分米=(50.6)平方米
2.24的约数有(1,24;2,12;3,8;4,6),把24分解质因数是(2,3)
3.分数单位是1/8的最大真分数是(7/8),最小假分数是(9/8)。
4.一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是(2/9),如果再加上(7/9)个这样的分数单位,就得到1。
5.把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是(92)平方分米。
6.用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高(3)厘米。
7.A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是(15),最小公倍数是(150)。
8.正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大(9)倍,它的体积扩大(27)倍。
9.4/9与5/11比较,(1/9)的分数单位大,(5/11)的分数值大。
10.两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是(24)。
一、课内重视听讲,课后及时复习。
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。
三、调整心态,正确对待考试。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。

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