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KidsA-Z分级阅读软件

KidsA-Z分级阅读软件亮点

1.个性化学习：根据孩子的年龄和能力水平，提供定制化的学习计划。

2.互动性：通过游戏和动画等形式，提高孩子的学习兴趣和参与度。

3.教育资源丰富：提供各种电子书籍、练习题、视频教程等资源，帮助孩子全面发展。

4.进展跟踪：家长和教师可以监控孩子的学习进度，了解他们在每个学习领域的成长。

5.趣味性：利用孩子们喜欢的卡通角色和有趣的故事情节，让学习变得更加生动有趣。

6.可访问性：通常可以在多种设备上使用，如电脑、平板电脑或智能手机，方便孩子随时随地学习。

7.辅助工具：包括语音朗读、翻译等功能，帮助理解学习内容。

8.培养技能：除了学术技能，软件还注重培养孩子的批判性思维、问题解决能力和创造力。

KidsA-Z怎么用

下面是Raz阅读的主界面，其中LevelUp!和ReadingRoom是最重要和常用的部分。LevelUp！是升级必读图书的入口；ReadingRoom则是所有图书的入口，即包括当前级别所有必读和选读书，也包括前2个级别和后3个级别的图书（默认配置），也就是总共6个级别的图书。

FlightCheck是分级评估的入口，MyAssignment相当于日常阅读作业入口。这两个入口估计家长都很难看到，只有老师才有权限配置出这两部分。

下方的仪表盘上有三个入口：Message，MyStats，StarZone。

Message是系统的提示信息。

MyStats相对更有意义些，包括三屏报告，其中最重要就是显示孩子当前阅读进度的数据，包括上周和本周读了多少书，已经完成的任务，还有就是距离下个级别的进度：

剩下两屏，一个是获得和消费的星星数，孩子每完成一个任务都会获得星星奖励。另外一个就是得到勋章。

StarZone就是游戏区，现在手机时代的孩子应该都很容易上手的。

可以用完成阅读任务获得的星星买道具装扮飞船，机器人等。这样的激励机制是一个良性循环，就像游戏“升级打怪”一样，为了得到更多的星星，孩子会更努力、认真的完成阅读任务和配套习题。在开始阶段的确能起到吸引孩子的作用，从而帮助孩子养成每日阅读的习惯。

我的建议：

每天争取在一个固定的时间，用最多15或20分钟完成1本书的任务，在完成后引导孩子在游戏区消费掉星星，这样孩子会有继续赚取星星的意愿，推动孩子后续的参与。总体不要超出这个时间：一个是孩子集中精力的时间是有限的，再一个需要让孩子保持一定的期望。学习是细水长流的过程，特别是低年龄段，习惯养成和兴趣开发是最重要的。此阶段不要太在意学习的数量和进步快慢。

一旦打好了基础，后面的学习就会更有成效，学习速度也会加快。到了三年级，美国小学教纲要求的词汇量和阅读速度就已经超过国内6级要求。我相信并见证到，如果按Raz的教学标准完成整个小学体系的学习，完全可以碾压国内大部分大学生的英文水平。

LevelUP！

介绍最常用到的LevelUP！，这个入口包含了每个级别必读的20多本书，也就是说只有完成这些必读书，朗读和习题，才能够自动升到下个级别。

每本书有（除了aa级别）三种交互：阅读，朗诵和答题。阅读每本书时，家长需要重视【朗读】和【答题】两个环节！

朗读的流利度代表孩子是否掌握了【自然拼读】和【词汇】！特别需要提到的是朗诵是在阅读之后孩子独立整篇阅读，不是跟读，这种形式帮助孩子主动察觉不熟悉的生词，进行强化学习。自己独立朗读也是提高复述能力的重要手段。

答题准确率代表孩子是否完成【有效阅读】，是否真正读懂了书！阅读理解题是Raz-Kids精华的部分之一，其中会有“作者的写作意图是什么？”“这篇文章的主旨是什么？”等问题，也会有根据上下文猜测新词汇意思的题目。这些多项选择题、开放性问题等形式习题利于培养孩子的逻辑思维、批判性思维、辨别事实和观点。对孩子的自学能力，深入理解文章内容，自主阅读所有书籍都是一种有效的训练。

⚠️家长可以注意下，有的孩子会出现这样的问题：在答题时，通过反复猜测，来提高答题正确率，这样就混淆了实际的阅读能力。

答题不需要100%正确，只要80%正确率就可以升级。上面就是LevelUp！的基本使用，每个家长应该优先让孩子读完这里的图书。

ReadingRoom

在读LevelUp！的空隙，可以扩展阅读ReadingRoom里的书。这里主要分成三部分：分类区域，最热图书，我收藏的图书。

ReadingRoom里主要不同的图书分类，例如可以按Level级别：

所以除了当前级别的阅读，是可以尝试其它不同级别图书的阅读，这样也方便家长自己评估和调整孩子的级别。孩子也可以根据自己的兴趣在ReadingRoom找书来阅读。除了日常的故事/非故事书，Raz还有世界经典小说，诗歌，甚至漫画书提供，孩子总能找到自己所爱。

作为分级阅读系统，Raz中图书包含的内容涉及5方面：

音素认知（PhonemicAwareness）

自然拼读（Phonics）

流利度（Fluency）

词汇（Vocabulary）

理解力（Comprehension）

这5方面不是孤立的、分开的，而是彼此相连的整体。只是在孩子的不同年龄阶段，侧重有所不同。重点提下EarlyReading栏目：对于低年级孩子，老师会强调自然拼读的学习，所以也请这个阶段的家长关注这个栏目的图书。这个栏目覆盖字母学习，音素认知，自然拼读，高频词的学习。

FlightCheck

这个入口是用来做评估的，Raz系统内有两种升级方式：一种是完成LevelUp！的所有任务，自动升级。还有一种就是参加这里评估测试，老师通过考核情况来评级。这里出现的评级图书，不会出现在日常的LevelUP！和ReadingRoom里，相当于考卷了。评估内容包括有低年级的字母表，高频词认知等，高年级一般分成3部分：朗读一篇课文，然后复述，最后是阅读理解题。除了复述，形式和平常的阅读是类似的。评估的打分标准包括发音是否正确，是否需要提示，是否用自我更正，是否漏读，阅读的速度，主题是否理解，细节是否清楚等等。国内孩子一般在复述上得分普遍很低，我想这也和语言环境有很大关系，但也和平常不重视自主阅读有一定联系。

MyAssignment

这个入口可以理解成阅读作业布置入口，一般老师安排孩子阅读特定图书时，就会放到这里来。孩子完成阅读后，这里的阅读任务就会消失，老师就会知道孩子已经完成了任务。

一般FlightCheck和MyAssignment国内用户很少能见到和用到，但是家长可以模拟这种形式来自己对孩子评估学习效果。例如可以直接从ReadingRoom挑一本孩子没有读过的书，直接跳过示范领读部分，让孩子自己朗读，然后完成阅读理解，最后用自己组织语言（英文）给您复述故事内容。

Raz除了阅读外，还有其它产品系列，例如写作，词汇，科学等。如果购买这些产品，应用的主界面可能就会类似下面的这样。有机会我再给大家介绍其它功能。