快乐的叶子们读后感范文-快乐的叶子们读后感作文1.0 免费版

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据安徽商报报道，来自合肥五中的高中教师完颜旭辉已经连续三届当选安徽省人大代表。今年，作为教育工作者，他依然要为教师和学生“传话”。“现在教师的非教学性负担太重，论文、读书考评、各种评比，让大家吃不消。”完颜旭辉建议，相关部门应该取消一些并无实际意义的硬性考核，让教师更好地将精力投入到教学工作中。

“现在我们市区的重点公办中小学挤破头，但是在县区和乡镇，不少公立学校很艰难。”他告诉记者，这是因为不少民办机构“掐尖”造成的，“通过各种优惠政策把好学生‘掐尖’过来，然后再用中考考入名校为宣传卖点进行扩张，公立学校招不到好生源。”在完颜旭辉看来，民办教育当然要鼓励，但是基础教育首先是政府的责任。

此外，他还带了相关建议为基层教师呼吁，他向记者展示了一张表格，“这是我们教师现在教学外需要进行的各项考核，满满一页还只是一部分，读书要写读后感，各项考核你都得完成。”完颜旭辉说，这种非教学性负担已经让一线教师不堪重负。他建议，教育主管部门要减轻教师这种无谓的负担，让大家有更多精力投入到教学中。

快乐的叶子们读后感作文是一篇网络上的优秀读后感，寒假结束了大家都需要交作业了，东坡为大家提供了一篇快乐的叶子们读后感范文给大家参考！

《快乐的叶子们》主要内容

文学生产的核心是作家队伍。30年前，我国仅有20位儿童文学作家，而且大多已因“文革”封笔多年。而今天，则是一支庞大的生力军。创建新世纪儿童文学繁荣发展的新局面需要后起之秀与后备力量强源不断的补充。令我们深感欣慰的是，那些“60后”、“70后”、“80后”以及在“低龄化写作”中涌现出来的年轻作家，正在踊跃加入到儿童文学中来，有的已是儿童文学界响当当的“品牌”、“大腕”，他们正是中国儿童文学风华正茂的第五代作家。第五代作家的创作大致是在上个世纪90年代开始的，如今正在成为中国儿童文学最具创造力、影响力与号召力的群体。在他们中间，寄予着中国儿童文学的希望。

读后感预览

在书的一开头，就写了叶子弗雷迪、本、克莱尔和特别聪明的丹尼尔。

丹尼尔每天都在给其他叶子们讲星星、讲月亮、讲一年四季。有一次弗雷迪问他：什么是志愿者？丹尼尔告诉他：就是活着的目的！人活着就是要让别人快乐。从而让我们知道了人活着并不是白活的，在自己的一生中一定要有所事情可干，其实，我们每个人都是志愿者。

叶子要经历春夏秋冬，风风雨雨，人们也一样！让我们行动起来，为社会做出自己的贡献。

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