人教版九年级物理电阻PPT课件免费下载绿色免费版

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教案部分展示

知识目标：

1、指导电阻的概念，会设计实验探究决定电阻大小的因素；

2、理解滑动变阻器的原理，会用滑动变阻器改变电流。

技能目标：培养学生观察、分析、概括的能力和发散性思维，同时渗透研究问题的方法--控制变量法。

情感目标：激发学生学习的兴趣，培养同学之间互学互帮的好习惯。

［复习重点和难点］

重点：研究决定电阻大小的因素与电阻的关系；变阻器的原理和接法。

难点：能根据要求正确连接与使用变阻器。

［教具和学具］可调电灯

［课前准备］复习并列出本节复习提纲。

［教学过程］

教学阶段与时间分配

教师主导

学生主体点评一、引入：（3分钟）

出示一盏可调台灯，调节灯忽明忽暗。提问：从你看到的现象中，说说有哪些物理知识？

回答：（例：通过改变电阻来改变电流的大小；灯泡的亮暗反映了电流的大小；灯泡越亮，灯泡的功率越大。）

一是对前后知识的概括和总结。二是训练学生的发散性思维。

二、例题精讲

（20分钟）

今天，我们来回顾一下可以改变电流的电阻。

例1：影响电阻的因素有哪些？请你设计实验证明。

分析：

首先明确影响电阻的因素有长度，横截面积，材料及温度。而要验证其中一个因素时必须控制其他因素不变，控制变量法一开始就体现在器材的选择上。

其次选择合适的实验方法。（例如：前三个因素可选同一电源，不同的电阻用电流表的示数反映电阻大小；如加上滑动变阻器保护电路，则必须有电压表控制电阻两端电压不变。与温度的关系选择的是灯丝，也是用电流表的示数反映电阻的大小。）

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