LL麻将打麻将单钓一只牌技巧2025年最新版 V4.0

《珍珠泉》这是一篇略读课文，课文是按珍珠泉所在的位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序写的。这篇文章描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣，表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。下面带来的是人教版小学语文三年级下册第一单元的第4课珍珠泉ppt课件，需要的朋友可以点击下面的下载地址免费下载珍珠泉ppt教学使用。QQ空间相册批量超速下载器1.0 绿色免费版

珍珠泉ppt课件

珍珠泉教学反思

《珍珠泉》这一篇略读课文中有这样一段美文——“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！”

在教学这一段时，我问学生：“多美的水泡啊！你们看见了吗？”有学生说：“我看到了晶亮亮的水泡，在太阳的照射下，一闪一闪的，可美了！”另一个学生说：“我看到了五光十色的水泡，有红的，有黄的，有绿的，有紫的，可美了！”看来这两个学生已经把这段话读懂了。但是学生能不能读出课文外的东西呢？文中的那个省略号省略的水泡孩子们能看到吗？这不是一次想象说话的好机会吗？于是，我在夸这两个学生回答得好的同时顺势问道：“这两位同学看到的水泡是课文中写到的，珍珠泉还有许多不同的水泡是课文中没有写到的，你看见了吗？”学生被我这样一点，似乎明白了。有的说：“我看见泉水从地下不停地涌上来，翻起了许多小泡泡，喷珠有的像大鱼吐水，轻快地冒出一串串水泡。”有的说：“有的像一串珍珠，上升到中途又歪下来不见了，有的像大大小小的珍珠穿成一线，在水里游戏。”还有的说：“有的像害羞的姑娘，半天才扭着身子飘上来；有的像喝得酩酊大醉的醉汉，摇摇摆摆地晃了上来，一下子躺在水面上，睡起大觉来。”真是太妙了，没想到“你们看见了吗？”不仅调动了学生的想象能力，而且还是一次很好的说话写话练习。

买球越输越多在线买球开户传统体育运动爱赢体育黑网分分时时彩中奖