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英语启蒙怎么做比较好

1.选择好的启蒙教育课本

家长要选择带英文的画册，上面有图有英文，先让孩子认识一下基本的英文单词，因为孩子毕竟年龄小，先从图片开始认，然后再慢慢的结合单词一起认，这就需要家长要有耐心了，一个一个的教孩子认识。

2.让孩子听英文儿歌

在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌，因为儿歌更容易让小孩子接受，英文本身是有一点枯燥无味，但是同音调的加入，孩子就会觉得很有趣，让孩子觉得听英文儿歌就是一种享受，只要孩子喜欢听，那么孩子就能接受英语，就能在儿歌中学到英语，现在找英文儿歌也非常方便，网上就有，家长可以上网上去看一看。

3.让孩子看英文动画片

孩子小时候的英语学习，就是让孩子在玩中学，在学中玩，小孩子嘛肯定喜欢看动画片，那么就引导孩子看一些英文动画片，其实孩子也不知道讲的是什么就是看个热闹，相比较于静态的图片，动画会更加生动，渐渐的就会发现，孩子可以跟着动画片里面的人物说台词了，这样我们的目的就达到了，孩子自己就可以打开电视进行英语的学习了。

4.让孩子沉浸在英语环境中

家长要注意了，平时在家里和孩子交流的时候，尽量用英语交流，对于简单一点的日常对话，就要用英语和孩子说，家里的一些物件可以告诉孩子用英语怎么说，在吃饭的时候可以播放一些英文歌曲，在英语的大环境下，让孩子随处都能感受到英语。

通过以上几点方法就是家长该怎样给孩子做启蒙教学，相信很多家长都有了新的认识，为了孩子有一个更好的英语能力，也可以报一个英语外教教学平台，久伴英语里面有大量的英文绘本和英文动画，还有在线外教一对二同伴式视频教学，采用动画切片的教学模式，更有利于孩子的英语学习，专门针对国内孩子教学的。

小早启蒙是由跟谁学出品，专为3-8岁儿童打造的智能学习服务平台。平台结合儿童在每个阶段的学习特点，推出了适合孩子主动学习的分龄课程。知识内容结构合理，互动课堂丰富有趣，辅导老师全程服务，全面提升孩子的语言、思维和表达能力。

小早启蒙和斑马英语哪个效果好

1、小早启蒙和斑马英语针对人群不同

小早启蒙这家机构是针对小孩子的英语启蒙教学，这家机构主要是针对3-8岁的孩子进行线上英语教学。斑马英语的教学人群差不多，是从2岁开始，针对的是2-8岁的孩子进行英语启蒙教育。

2、小早启蒙和斑马英语的课程体系不同

小早启蒙这家机构不仅有英语这门学科的培训，还有给孩子提供语文、数学思维等多学科的课程教学。其中采用的是比较科学专业的课程体系，引导孩子有一个全面的发展，课程有进行科学分级，让不同起点的孩子可以很好地融入课堂中来。斑马英语这家机构有些偏自主学习，课程体系是分为了8个级别，让不同年龄段的孩子可以享受到符合自己学习思维和习惯的课程内容，引导孩子更好地学习英语。

斑马英语产品特点

1.多学科AI课程，全面发展

斑马AI课，现拥有英语、数学思维、语文等多学科课程；通过在线趣味AI课+专业老师同步辅导的模式，有效提升学习效果。

2.2-8岁进阶式学习，科学系统

根据孩子年龄与学习行为特点细分学习阶段，难度螺旋式上升；独家少儿行为大数据，解决学习问题。

3.每次学习15分钟，随时随地

每节课15分钟，短时高频抓住孩子注意力；支持手机/平板上课（可投屏），学习时间灵活。

4.培养自主学习能力，效果显著

沉浸式课堂，激发孩子学习兴趣；软件简单易操作，方便孩子自主学习。

5.完整激励体系，进行持续学习

老师实时鼓励，保持孩子学习热情；课程正向评分+斑马币积分体系，持续激励学习。

小早启蒙英语下载APP技巧

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一、培养兴趣,时常交流

论语中提到过知之、好之和乐之的关系,想要让孩子学好英语,就应该先培养孩子学习英语的兴趣,家长可以给孩子播放一些有趣的英语动画、制作一些有图案的英文小卡片等等,利用相对轻松的方式培养起孩子的兴趣.

英语作为语言的一种,也具备语言最重要的功能—交流.我家宝宝在平时生活就喜欢用一些简短的英语问我一些问题,并且一定要让我用英语回答她.这是因为孩子能够在交流中培养对学习英语的乐趣,增加学习语言的自信心.

二、类比汉语,注重听说

众所周知,学习语言讲究听说读写.孩子学习汉语正是遵循这个顺序,那么学习英语也应该如此.传统的英语学习却与这个顺序相反,孩子首先学的是英文字母,通过习得所有的英文字母再去拓展英语单词.但是实践表明:大部分学习英语的孩子,说的能力较差.正是我们所说的"哑巴英语".

所以对于幼儿英语启蒙,不应急于去学习字母、机械地背诵单词.家长应该注重孩子听与说的能力,在平时的生活中,给孩子"磨耳朵"听一些简单的英文音频动画,平时有意识地引导孩子去说英语.

三、家长陪伴,一同学习

很多家长把孩子的英语启蒙教育交给了培训班、英语老师.然而孩子最好的老师是父母.

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小早启蒙团队毕业于北大、清华、哈佛、牛津、北师大等名校硕博领衔，结合一线教学经验和中国儿童发展特点，独立研发了科学有效的小早启蒙教学体系。
4、3-8岁，自我驱动式学习
课程互动正向反馈，驱动孩子自主学习，激发学习动力。
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6、辅导老师全程陪同
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